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Quizá lo fundamental sería cómo lograr que los individuos de cada generación logren llegar a una interpretación clara o reconfortante de su ser en el mundo. Aunque eso no nos otorgue ninguna certeza de la resolución de sus actos, tal vez orientar el sistema educativo para que el ser en el mundo sea un punto de partida, y no un arribo de pensamiento la mayoría de las veces.