Minedu supera las 24 000 atenciones en soporte socioemocional a estudiantes, docentes y familias

El Ministerio de Educación (Minedu) superó, en 2025, las 24 000 atenciones en soporte socioemocional mediante la estrategia Educación te Escucha, lo que consolida una intervención nacional orientada a fortalecer la salud emocional de estudiantes, docentes y familias en todo el país.

Esta estrategia, creada mediante la Resolución Viceministerial N.º 110-2024-MINEDU, promueve el bienestar socioemocional de estudiantes de 10 a 18 años, así como de sus familias, docentes y otros actores educativos, a través de servicios de atención en soporte socioemocional individual y grupal, y servicios grupales de proyecto de vida y orientación vocacional.

En 2025, la estrategia alcanzó las 15 472 atenciones grupales a 8048 docentes, 7171 atenciones a 3715 familias, así como 2072 atenciones individuales a 618 estudiantes. A ello se suman 1891 atenciones en orientación vocacional, que beneficiaron a 1029 estudiantes de secundaria, principalmente de los últimos grados, etapa clave para la toma de decisiones sobre su proyecto de vida. Para este año, se tiene previsto igualar o superar el número de atenciones.

“El bienestar socioemocional es una condición fundamental para el aprendizaje. Desde el Minedu, estamos fortaleciendo el acompañamiento a nuestros estudiantes, docentes y familias para que nadie enfrente solo situaciones de estrés, ansiedad o dificultades emocionales. Queremos una escuela que no solo enseñe, sino que también escuche, acompañe y proteja”, señaló la ministra de Educación, María Esther Cuadros.

En el caso de los docentes, el 50 % de las atenciones estuvo relacionado con la necesidad de ser comprendidos frente a sus vivencias emocionales, seguido por el estrés laboral. Esta situación evidencia la importancia de fortalecer programas de autocuidado y bienestar en el entorno educativo.

Referente a las familias, cabe mencionar que el 61 % buscó orientación para mejorar el acompañamiento socioemocional de sus hijos, mientras que un 15 % manifestó sobrecarga de responsabilidades. Asimismo, se identificó una alta participación femenina (85 %), lo que plantea el reto de promover un mayor involucramiento de los padres en la crianza y el soporte emocional.

En cuanto a los estudiantes, el servicio de atención individual se concentró principalmente en adolescentes de secundaria (72 %), quienes recibieron apoyo por dificultades en su autorregulación emocional, bajo rendimiento académico y problemas familiares, entre otros factores.

Para acceder a los servicios de Educación te Escucha, los docentes tutores, directivos o coordinadores de Tutoría pueden completar el formulario disponible en https://educacionteescucha.minedu.gob.pe/ o comunicarse a través del correo electrónico [email protected].

El Minedu reafirma su compromiso de fortalecer una educación que priorice el bienestar socioemocional como base del aprendizaje, para promover entornos seguros, empáticos y protectores en todas las escuelas del país.